顏海

在一級、二級建造師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)時以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，課堂氣氛活躍，善于將復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容用通俗易懂的語言表達(dá)，教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)員喜愛。

蘇潔

授課節(jié)奏明快，重點(diǎn)突出，與傳統(tǒng)授課內(nèi)容方式不同，善于生活化教學(xué)，自創(chuàng)各種考點(diǎn)的技巧記憶，總結(jié)題目類型，綜合題目考點(diǎn)，幫助學(xué)員在最短時間內(nèi)建立起生動完整的知識體系，深受學(xué)員認(rèn)可。

宋曉攀

課程內(nèi)容的編排上，重點(diǎn)突出，圖文結(jié)合、題點(diǎn)結(jié)合，幫助學(xué)員盡快的理解和掌握考點(diǎn)。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，課程深入淺出，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)員把自己的實(shí)際的工作經(jīng)歷和課本知識相結(jié)合，更好的理解知識點(diǎn)。

劉洋

在授課過程中邏輯清晰，善于對知識點(diǎn)總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用圖片、口訣記憶，教學(xué)理論和實(shí)際相結(jié)合，自創(chuàng)的“三步走”、“圖片聯(lián)想”等學(xué)習(xí)方法更是深受學(xué)員好評。

王建波

有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講課條理清晰，善于歸納總結(jié)，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)性極強(qiáng)，能夠有效幫助考生提高應(yīng)試技能。

何常偉

案例教學(xué)深入歸納總結(jié)，獨(dú)特的“系統(tǒng)性學(xué)習(xí)方法”，受到學(xué)員高度評價。授課深入淺出，幽默生動，大大提升考生的應(yīng)試能力。

蘇文平

課程通俗易懂，條理清晰、深入淺出、使學(xué)生在培訓(xùn)課堂便能記住大多知識點(diǎn)，深受培訓(xùn)學(xué)員好評。

孫娜娜

教學(xué)風(fēng)格細(xì)膩，授課邏輯清晰，擅長將各種學(xué)習(xí)、記憶方法融入課程之中，對考試重難點(diǎn)及考試規(guī)律把握精準(zhǔn)，深受學(xué)員喜愛。